Προβλήματα πολλαπλασιασμού και διαίρεσης: τα ξεχωρίζω με τις μαγικές κάρτες

Θεωρώ αρκετά σημαντική την ικανότητα διάκρισης μεταξύ των πράξεων. Οι έννοιες του πολλαπλασιασμού και της διαίρεσης συχνά συγχέονται. Είναι, επομένως, σημαντικό να μάθουμε στα μικρά γιαβράκια μας πως να τις ξεχωρίζουν. Ο πολλαπλασιασμός μπορεί να οριστεί ως η μετάβαση από το ένα στα πολλά και η διαίρεση από τα πολλά στο ένα.

Έχοντας δουλέψει τις δυο αυτές έννοιες στόχος ήταν ο μαθητής να ξεχωρίζει πότε θα κάνει πια πράξη, όχι να την επιλύσει. Πήρα, λοιπόν, άσπρα, μικρά χαρτιά και του ζητούσα κάθε φορά να μου πει 2 τυχαίους αριθμούς. Χρησιμοποιούσα αυτούς τους αριθμούς για να γράψω ένα πρόβλημα πολλαπλασιασμού ή διαίρεσης. Οι μαγικές κάρτες έχουν την εξής ιδιότητα. Στην μπροστά πλευρά τους αναγράφεται το πρόβλημα ενώ στην πίσω πλευρά τους η λύση. Κάθε φορά ο μαθητής πρέπει να διαβάσει το πρόβλημα και να μαντέψει τι πράξη πρέπει να κάνει. Γυρίζει μετά μόνος του το χαρτί και επαληθεύει η μη την απάντησή του (το Δ σημαίνει Διαίρεση και το Π, πολλαπλασιασμός). Σε ορισμένο αριθμό σωστών απαντήσεων παίρνει το βραβείο του.

Στην πορεία σας δείχνω εικόνες από τις κάρτες που δημιούργησα εγώ εκείνη την στιγμή στο σχολείο. Ωστόσο, αν επιθυμείτε να μην τις ζωγραφίσετε εσείς, πατήστε στο παρακάτω κουμπί και κατεβάστε ένα αρχείο με κενά πλαίσια για να γράψετε τα δικά σας προβλήματα.
​

Το θελω!