Η 9η Φεβρουαρίου έχει καθιερωθεί ως ημέρα ελληνικής γλώσσας, ενώ η 21η Φλεβάρη ως ημέρα μητρικής γλώσσας. 

Έτσι, με τους μαθητές μου αύριο (μετά από ομαδική συζήτηση και προτάσεις πολλές)  θα ξεκινήσουμε να γνωρίζουμε τη γλώσσα μας καλύτερα. Μέσα από δική τους αναζήτηση θα δημιουργήσουν ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με κάρτες ερωτήσεων. Οι ερωτήσεις θα αφορούν σε συχνά εκφραστικά λάθη, σε σπάνιες ελληνικές λέξεις, σε ορθογραφικά γραμμένες λάθος λέξεις κ,λπ. Εφόσον μαζευτούν όλες οι ερωτήσεις και τυπωθούν οι κάρτες, την 21 Φλεβάρη θα διαθέσουμε το παιχνίδι (με δικούς τους πρόταση) σε όλους σας, ώστε να μπορείτε να το παίξετε! Οπότε τσεκάρετε πάλι την παρούσα ανάρτηση! :) 

Εάν, όμως, ως τότε θέλετε να δημιουργήσετε το δικό σας παιχνίδι (να γεμίσει ο κόσμος ελληνικά), τότε δεν έχετε παρά να κατεβάσετε το παρακάτω αρχείο. Περιέχει το ταμπλό του παιχνιδιού μας που ονομάσαμε "Μαθαίνουμε ελληνικά;" και κενές κάρτες για να τις συμπληρώσετε. Θα βρείτε και οδηγίες για το πώς να το φτιάξετε :) 

Το παρόν αρχείο παρουσιάζει τα πάθη των φωνηέντων με υπέροχα στιχάκια και παραδείγματα. Η θλιμμένη έκθλιψη, η γεμάτη αυτοθυσία αφαίρεση και η εκνευρισμένη αποκοπή... σίγουρα θα αγαπηθούν απ' τα αστέρια σας.

Μπορεί να εκτυπωθεί σε μέγεθος αφίσας Α4 για να το τοποθετήσετε στον τοίχο της τάξης σας ή σε μέγεθος ενός απλού, μπλε τετραδίου, ώστε να το κολλήσετε στα τετράδια γραμματικής των μαθητών σας. Οι οδηγίες για τους διάφορους τρόπους εκτύπωσης αναφέρονται στο αρχείο και παρουσιάζονται και με την μορφή εικόνων.

Θα χαρώ πολύ να δω φωτογραφίες απ' την αξιοποίηση του αρχείου και να ακούσω την γνώμη σας και το αν άρεσε στους μαθητές σας. Μπορείτε να με κάνετε tag στο Instagram με την φράση @playground.learning, ενώ μπορείτε ακόμα να μου στείλετε e-mail ή μήνυμα στην σελίδα μου στο facebook.​

Aν ψάχνετε έναν τρόπο για ν' αγαπήσουν οι μαθητές σας τα εξωσχολικά βιβλία, για να έρθουν σε επαφή με νέα είδη και να μπορούν εύκολα να προσδιορίσουν κάποια βασικά στοιχεία ενός βιβλίου, τότε η "ΔΟΚΙΜΗ ΒΙΒΛΙΩΝ" είναι το κατάλληλο πρότζεκτ για εσάς.

Η ιδέα απλή και αρκετά διαδεδομένη στο εξωτερικό. Δημιουργείτε στην τάξη μια ατμόσφαιρα εστιατορίο μόνο που, αντί οι μαθητές να δοκιμάζουν φαγητά, δοκιμάζουν βιβλία. Φανταστείτε, λοιπόν, καρό τραπεζομάντηλα πάνω στα θρανία, λουλουδάκια ή κεράκια στο κέντρο, σουπλά, μολύβια και γόμες για μαχαιροπίρουνα. Φανταστείτε ακόμα μενού γεμάτο ερωτήσεις και σαν γεύματα.. πεντανόστιμα βιβλία. Οι μαθητές παραλαμβάνουν από μέρες πριν τις προσκλήσεις για τα εγκαίνια του εστιατορίου, η ταμπέλα αντίστροφης μέτρησης τοιχοκολλείται και η δράση ξεκινά. Αφού δουν την λίστα κρατήσεων εντοπίζουν το τραπέζι τους. Κάθοται αναπαυτικά κι εσείς με την ποδιά σας φορεμένη, έναν σκούφο μαγειρικής στο κεφάλι και στο χέρι τον δίσκο σας, περιφέρεστε στην αίθουσα και μοιράζετε τα διάφορα "γεύματα" (που είναι προφανώς βιβλία) στους μαθητές σας. Εκείνοι με όρεξη τα καταβροχθίζουν. Σημειώνουν παρατηρήσεις, αφήνουν κριτική για το εστιατόριό σας, παίρνουν μαζί τους τον σελιδοδείκτη τους με τα βιβλία που τους ενθουσίασαν και αποχωρούν.

Αν η ιδέα σας ενθουσιάζει, το υλικό αυτό είναι για εσάς!
Θα βρείτε αναλυτικές (πολύ) οδηγίες για το πώς να εφαρμόσετε το πρότζεκτ, διάφορες εκδοχές του υλικού, όλες σε ασπρόμαυρη και έγχρωμη έκδοση, ιδέες για το τι άλλο μπορείτε να προσθέσετε, προτάσεις για προσαρμογές και ρύθμιση του χρόνου, δείγματα ήχων κι ό,τι άλλο μπορείτε να φανταστείτε.

Ορίστε ορισμένες εικόνες για το πώς μοιάζει η δράση στην πραγματικότητα. Οι φωτογραφίες είναι από το σπίτι μου, καθώς ακόμα δεν έχω εφαρμόσει το πρότζεκτ. Του χρόνου με το καλό θα σας έχω περισσότερες εικόνες βγαλμένες στην τάξη μας. 

 Ας δούμε τώρα τι περιλαμβάνει αυτό το πακέτο υλικού. Μέσα θα βρείτε:

-Σουπλά για να ακουμπήσουν πάνω οι μαθητές τα φυλλάδια και τα βιβλία που θα διαβάσουν
-Προσκλήσεις για την δράση
-Αφίσες αντίστροφης μέτρησης για την δημιουργία μιας μικρής ανυπομονησίας
-Καρτελάκια για να αριθμήσετε τα τραπέζια που θα στρώσετε με τόση αγάπη
-Φυλλάδιο καταγραφής για να σημειώσουν τα παιδιά πληροφορίες για κάθε βιβλίο και το πώς τους φάνηκε
-Μενού (όπου θα δουν οδηγίες για την συμπλήρωση του φυλλαδίου καταγραφής)
-Φυλλάδιο κριτικής για το εστιατόριο, ώστε να σας κάνουν προτάσεις και επισημάνσεις (τις οποίες εύχομαι να λάβετε υπόψιν κατά την επανάληψη της δράσης)
-Λίστα κρατήσεων για να βρουν οι μαθητές το όνομά τους και να γνωρίζουν σε ποιο τραπέζι θα καθίσουν
-Σελιδοδείκτες, ώστε να σημειώσουν τα παιδιά γρήγορα ποια βιβλία θέλουν να "καταβροχθίσουν" μετά την λήξη της δράσης
-Οδηγίες για την δράση αυτή σε μορφή διαφάνειας (για προβολή σε προτζέκτορα) και σε εκτυπώσιμη μορφή (για να δοθεί σε κάθε μαθητή)
-Καρτελάκια με τα είδη των βιβλίων (π.χ. επιστημονικής φαντασίας, βιογραφία κ.λ.π.) - προτείνονται για πιο μεγάλες τάξεις. Περιλαμβάνουν έναν μικρό ορισμό του είδους. Αν έχετε διορθώσεις (περί των ορισμών) με χαρά θα τις δεχθώ, ήταν μια πρώτη προσπάθεια και έχω άγχος για το αν είναι σωστή.
-ΟΤΙΔΗΠΟΤΕ θεώρησα πως θα χρειαστούμε εμείς οι εκπαιδευτικοί για να οργανώσουμε την δράση π.χ. σχεδιάγραμμα με τα θρανία και το ποιος μαθητής κάθεται που ή το ποιο βιβλίο μπαίνει σε κάθε θρανίο (για να μην δώσετε τα ίδια βιβλία στους ίδιους μαθητές αν επαναλάβετε την δράση)

Δείτε ορισμένες φωτογραφίες για το πώς είναι το υλικό προς εκτύπωση.

Δείτε κι ένα βίντεο για το πώς είναι το φυλλάδιο καταγραφής των μαθητών και να κατανοήσετε καλύτερα πώς το διπλώνετε. 

Προσοχή! Το υλικό θα ανανεωθεί πιθανότατα (ιδίως αφού το εφαρμόσω στην τάξη). Οπότε ακολουθήστε με στα social media για να ενημερωθείτε για την ανανέωση αυτή. Μπορείτε να βρείτε τους συνδέσμους στην σελίδα μου στην καρτέλα "Επικοινωνία"

Θα χαρώ πολύ να δω φωτογραφίες απ' την αξιοποίηση του αρχείου και να ακούσω την γνώμη σας και το αν άρεσε στους μαθητές σας. Θα μου άρεσε τρομερά αν μου λέγατε ιδέες για προσθήκεις στο υλικό. Θα προσπαθήσω να εφαρμόσω ό,τι μου προτείνετε (όσο είναι εφικτό). Μπορείτε να με κάνετε tag στο Instagram με την φράση @playground.learning, ενώ μπορείτε ακόμα να μου στείλετε e-mail ή μήνυμα στην σελίδα μου στο facebook.
​
​Παρακάτω θα βρείτε δυο συνδέσμους. Ο πρώτος θα είναι για άμεσο κατέβασμα απ' την σελίδα, ενώ ο δεύτερος για κατέβασμα μέσω της σελίδας TPT (teachers pay teachers). Στην δεύτερη περίπτωση θα χρειαστεί να δημιουργήσετε λογαριασμό για να κατεβάσετε το αρχείο! Τόσο η δημιουργία λογαριασμού όσο και το κατέβασμα του παρόντος αρχείου είναι ΔΩΡΕΑΝ! 
Σε περίπτωση που κατεβάσετε το αρχείο μέσω TPT μην ξεχάσετε να αφήσετε σχόλιο για αυτό το προϊόν ώστε να κερδίσετε εκπτωτικούς πόντους για μελλοντικές αγορές σας στην σελίδα teacherspayteachers.
__________________________________________________________________
Για οποιαδήποτε σχόλια, διορθώσεις (τυπογραφικά λάθη) ή ερωτήσεις επικοινωνήστε μαζί μου μέσω email στο: playgroundlearning4@gmail.com!

Έχω παρατηρήσει πως συχνά οι μαθητές, ακόμα και μεγάλων τάξεων, δυσκολεύονται να περιγράψουν ένα πρόσωπο. Χρησιμοποιούν τυποποιημένες εκφράσεις και εστιάζουν
-αναφορικά με την εξωτερική εμφάνιση- κυρίως σε όλα όσα βλέπουν. Προφανώς και η αίσθηση της όρασης είναι σημείο αναφοράς για τους βλέποντες, ωστόσο υπάρχουν πολλά ερεθίσματα που λαμβάνουμε και με τις άλλες αισθήσεις μας. Η εισαγωγή αυτών στις εκθέσεις τις καθιστά πιο ρεαλιστικές. Επιπλέον, συχνά περιγράφουν τον χαρακτήρα ατόμων δίχως να αιτιολογούν τον λόγο που του αποδίδουν το εκάστοτε χαρακτηριστικό. 

Το παρακάτω σχεδιάγραμμα φάνηκε να βοηθά τους μαθητές μου σε αυτά τα δυο σημεία που προανέφερα. Ακόμα και σε μαθητές με εξαιρετικές συγγραφικές δεξιότητες έδωσε επιπλέον ερεθίσματα για να εξελιχθούν. Αυτός είναι και ο λόγος που θέλω να το μοιραστώ μαζί σας. 

Ευελπιστώ να βοηθήσει και τους δικούς σας μαθητής να δομήσουν καλύτερα μια ανάλογη έκθεση και να αποδώσουν με σαφέστερο τρόπο τις διάφορες πτυχές του ατόμου που περιγράφουν. 

Είναι τόσο σε ασπρόμαυρη όσο και σε έγχρωμη έκδοση. Μπορεί να συνδιαστεί άψογα με την λίστα επιθέτων για περιγραφή του χαρακτήρα των ατόμων. Συγκεκριμένα, ζητήστε απ' τους μαθητές να θυμηθούν πράξεις, λόγια ή και σκέψεις (αν γνωρίζουν) των ατόμων που περιγράφουν. Με βάση αυτές μπορούν να τους αποδώσουν κάποια γνωρίσματα, προσωρινά ή μόνιμα (μπορούν να τα βρουν στην λίστα επιθέτων). Επομένως, υπάρχει ο χαρακτηρισμός (το επίθετο) σε συνδιασμό με την αιτιολόγησή του (την πράξη). 

​Παρακάτω θα βρείτε δυο συνδέσμους. Ο πρώτος θα είναι για άμεσο κατέβασμα απ' την σελίδα, ενώ ο δεύτερος για κατέβασμα μέσω της σελίδας TPT (teachers pay teachers). Στην δεύτερη περίπτωση θα χρειαστεί να δημιουργήσετε λογαριασμό για να κατεβάσετε το αρχείο! Τόσο η δημιουργία λογαριασμού όσο και το κατέβασμα του παρόντος αρχείου είναι ΔΩΡΕΑΝ! 
Σε περίπτωση που κατεβάσετε το αρχείο μέσω TPT μην ξεχάσετε να αφήσετε σχόλιο για αυτό το προϊόν ώστε να κερδίσετε εκπτωτικούς πόντους για μελλοντικές αγορές σας στην σελίδα teacherspayteachers.
__________________________________________________________________
Για οποιαδήποτε σχόλια, διορθώσεις (τυπογραφικά λάθη) ή ερωτήσεις επικοινωνήστε μαζί μου μέσω email στο: playgroundlearning4@gmail.com!

Ως την επόμενη ανάρτηση... να περνάτε υπέροχα και να σας φροντίζετε πολύ!

-----------------------------------------------------------
Ακολουθήστε με στα Social Media, ώστε να ενημερώνεστε για ό, τι νέο δημιουργώ...

Instagram: https://www.instagram.com/playground.learning/
Facebook: https://www.facebook.com/spiropouloudimitroula/
Teachers pay teachers: ​www.teacherspayteachers.com/Store/Playground-Learning
Youtube:https://www.youtube.com/channel/UCjg_VLs51-hu3glu2h5oHUQ?view_as=subscriber

 Το Κ.Η.Α.Ε.Τ. ξέρετε πως το λατρεύω!!!

Είναι ένας υπέροχος τρόπος για την παραγωγή και κατανόηση γραπτού λόγου. Ουσιαστικά αναπαριστά την δομή ενός παραμυθιού και βοηθά τους μαθητές να κατανοήσουν τα βασικά στοιχεία του. Επομένως, είναι μετά σε θέση με την βοήθειά του να παράγουν την δική τους μικρή ιστορία.

Το Κ αναφέρεται στην λέξη «ΚΑΠΟΙΟΣ», στον ήρωα της ιστορίας.
Το Η στην λέξη «ΗΘΕΛΕ», στην επιθυμία του ήρωα.
Το Α στην λέξη «ΑΛΛΑ», στο πρόβλημα που προέκυψε και δεν κατάφερε ο ήρωας να αποκτήσει αυτό που ήθελε.
Το Ε στην λέξη «ΕΤΣΙ», στην απόφαση ή στην λύση που προσπάθησε να εφαρμόσει ο ήρωας.
Το Τ στην λέξη «ΤΕΛΙΚΑ», στην έκβαση της ιστορίας (αίσια ή μη).

Ακόμα και σε περιπτώσεις γραφής περίληψης ιστοριών, το Κ.Η.Α.Ε.Τ. βοηθά τον μαθητή να βρει τα πιο βασικά μέρη και με βάση αυτά να γράψει την περίληψή του.

Στο παρόν αρχείο παρουσιάζεται η θεωρία του Κ.Η.Ε.Α.Τ. και δίνονται 3 ιστορίες μικρής έκτασης (κυρίως για την Γ Δημοτικού), ώστε να το εντοπίσει σ’ αυτές. Καλείται κάθε φορά να επιλέξει την σωστή απάντηση, αφού διαβάσει πριν την ιστορία. Μάλιστα υπάρχει βοηθός ανάγνωσης όπου ο μαθητής μπορεί να τον μετακινεί για να μην χάνει το σημείο στο οποίο διάβαζε. 

Δημιουργήθηκε, μάλιστα, κι ένα βίντεο για να βοηθήσει τους μαθητές να καταλάβουν την θεωρία και το πως να αξιοποιήσουν το αρχείο. Δείτε το πιο κάτω.

​Δίνονται ακόμα 2 κενές σελίδες, ώστε να προσθέσετε το δικό σας παραμύθι και τις δικές σας απαντήσει είτε εσείς είτε ο μαθητής σας, αν του δείξετε προφανώς τον τρόπο. Ακόμα περιλαμβάνεται και η θεωρία του Κ.Η.Α.Ε.Τ. ώστε να βοηθηθούν οι μαθητές στο τι καλούνται να γράψουν ή να αναζητήσουν στο εκάστοτε κείμενο. 

Ορίστε και μερικές φωτογραφίες για να κατανοήσετε καλύτερα την δομή του αρχείου και αν θέλετε να το κατεβάσετε. 

Αυτό το αρχείο αποτελείται από ένα φύλλο Α4 όπου ο μαθητής καλείται να συμπληρώσει για το εκάστοτε κείμενο το ποιος είναι ο συγγραφέας και οι αναγνώστες στους οποίους απευθύνεται, τον χρόνο και τον τόπο όπου λαμβάνουν χώρα τα γεγονότα καθώς και τα διάφορα θέματα που διαπραγματεύεται.

Η ικανότητα των μαθητών να εμβαθύνουν σε υπάρχοντα κείμενα συμβάλλει στην μετέπειτα δική της καλύτερη συγγραφή. Είναι σε θέση να προσδορίσουν τα ανωτέρω στοιχεία και για τα δικά τους συγγραφικά έργα. Επομένως, διαλέγουν τον κατάλληλο χρόνο, ύφος, πρόσωπο κατά την γραφή τους.

Το PDF είναι σε επεξεργάσιμη και εκτυπώσιμη μορφή. Το επεξεργάσιμο μπορείτε να το στείλετε ηλεκτρονικά στους μαθητές, να το συμπληρώσουν (υπάρχουν κενά που γράφουν σε αυτά) και να σας το αποστείλλουν πίσω για έλεγχο. Το εκτυπώσιμο είναι προφανώς για απλή εκτύπωση.

Κατεβάζοντας αυτό το αρχείο όπου είναι zip (ίσως χρειαστεί αποσυμπίεση (unzip) αν έχετε Windows 7 και κάτω) θα λάβετε τα δυο pdf (επεξεργάσιμο και εκτυπώσιμο), το λογότυπο της σελίδας καθώς και οδηγίες για την χρήση του.

Εάν σας ενδιαφέρει να κατανοήσουν οι μαθητές σας και την δομή των μη μυθιστορηματικών κειμένων, δείτε το αρχείο "Δομή Κειμένων" που είναι ΔΩΡΕΑΝ και αναφέρεται:

1.Στην περιγραφή
2.Στην σύγκριση – αντίθεση
3.Στην αιτία – αποτέλεσμα
4.Στο πρόβλημα – λύση
5.Στην σειρά γεγονότων

​Παρακάτω θα βρείτε δυο συνδέσμους. Ο πρώτος θα είναι για άμεσο κατέβασμα απ' την σελίδα, ενώ ο δεύτερος για κατέβασμα μέσω της σελίδας TPT (teachers pay teachers). Στην δεύτερη περίπτωση θα χρειαστεί να δημιουργήσετε λογαριασμό για να κατεβάσετε το αρχείο! Τόσο η δημιουργία λογαριασμού όσο και το κατέβασμα του παρόντος αρχείου είναι ΔΩΡΕΑΝ! 
Σε περίπτωση που κατεβάσετε το αρχείο μέσω TPT μην ξεχάσετε να αφήσετε σχόλιο για αυτό το προϊόν ώστε να κερδίσετε εκπτωτικούς πόντους για μελλοντικές αγορές σας στην σελίδα teacherspayteachers.
__________________________________________________________________
Για οποιαδήποτε σχόλια, διορθώσεις (τυπογραφικά λάθη) ή ερωτήσεις επικοινωνήστε μαζί μου μέσω email στο: playgroundlearning4@gmail.com!

Η παραγωγή γραπτού λόγου είναι η συνέχεια της κατανόησή του. Είναι σημαντικό κατά την προσωπική μου γνώμη οι μαθητές να γνωρίζουν τα βασικά στοιχεία του κάθε κειμένου και να μπορούν να τα διακρίνουν σε αυτό. Η εξάσκησή τους αυτή θέτει τις βάσεις για την μετέπειτα καλύτερη και πιο ποιοτική γραφή τους. Για αυτό το λόγο δημιούργησα τις συγκεκριμένες αφίσες. 
​
Παρουσιάζουν την δομή των κειμένων που δεν είναι μυθιστορήματα, ιστορίες, παραμύθια (παρότι ενίοτε εμφανίζονται και σε αυτά). Σε κάθε τρόπο δόμησης υπάρχει ένας μικρός ορισμός/θεωρία, ένα σχεδιάγραμμα/ οπτική αναπαράστασή του, βασικά στοιχεία που το διακρίνουν, καθώς και φράσεις που επιλέγονται συχνά για αυτό τον τρόπο.

Συγκεκριμένα αναφέρονται:
1.Στην περιγραφή
2.Στην σύγκριση – αντίθεση
3.Στην αιτία – αποτέλεσμα
4.Στο πρόβλημα – λύση
5.Στην σειρά γεγονότων

Μάλιστα στο τέλος παρουσιάζονται παραδείγματα και για τους 5 τρόπους δόμησης κειμένων με κοινό θέμα το παγωτό. Επομένως, εφόσον το θέμα παραμένει ίδιο, η διάκριση τους είναι πιο σαφής και ξεκάθαρη για τον εκάστοτε μαθητή.

Αντίστοιχα είναι χρήσιμο κατά την παραγωγή γραπτού λόγου να κατανοούν οι μαθητές τι κείμενο καλούνται να γράψουν, σε ποιο απ' τα παραπάνω πρότυπα δομής ανήκει. Αυτό τους βοηθά στην δημιουργία ενός δομημένου και σαφές κειμένου. 

Το αρχείο είναι μορφής zip, οπότε θα χρειαστεί ίσως να το αποσιμπιέσετε και περιλαμβάνει 1 αρχείο pdf με τις αφίσες, 1 pdf με τις οδηγίες και το λογότυπο της σελίδας. Προτείνεται τόσο για εκτύπωση όσο και για ηλεκτρονική χρήση (στα πλαίσια παρουσίασης ή «ανεβάσματος» του σε πλατφόρμα).

Παρακάτω θα βρείτε δυο συνδέσμους. Ο πρώτος θα είναι για άμεσο κατέβασμα απ' την σελίδα, ενώ ο δεύτερος για κατέβασμα μέσω της σελίδας TPT (teachers pay teachers). Στην δεύτερη περίπτωση θα χρειαστεί να δημιουργήσετε λογαριασμό για να κατεβάσετε το αρχείο! Τόσο η δημιουργία λογαριασμού όσο και το κατέβασμα του παρόντος αρχείου είναι ΔΩΡΕΑΝ! 
Σε περίπτωση που κατεβάσετε το αρχείο μέσω TPT μην ξεχάσετε να αφήσετε σχόλιο για αυτό το προϊόν ώστε να κερδίσετε εκπτωτικούς πόντους για μελλοντικές αγορές σας στην σελίδα teacherspayteachers.
__________________________________________________________________
Για οποιαδήποτε σχόλια, διορθώσεις (τυπογραφικά λάθη) ή ερωτήσεις επικοινωνήστε μαζί μου μέσω email στο: playgroundlearning4@gmail.com!

Περιμένω με ανυπομονησία τις προτάσεις, τα σχόλιά σας για το κατά πόσο σας φάνηκε χρήσιμο και γιατί όχι και κάποιες φωτογραφίες με την αξιοποίησή του!

Στην προσπάθειά μου να δημιουργήσω για τον τυφλό μαθητή μου μια γραμμή του χρόνου κατέληξα στο συγκεκριμένο πατρόν/δημιουργία. Είναι όπως και η γραμμή χρόνου των βλεπόντων. Τα κάθετα βέλη δηλώνουν πως ο,τι δείχνει το ρήμα έγινε μια φορά, ενώ όταν είναι οριζόντια δείχνουν πως έγινε πολλές φορές/συνέχεια. Ο κύκλος δηλώνει το παρόν, η συνεχόμενη γραμμή το παρελθόν και η διακεκομμένη το μέλλον.

Οδηγίες εκτύπωσης – σύνθεσης
Εκτυπώνετε την σελίδα σε μικροκαψουλικό χαρτί και την περνάτε απ’ το PIAF για να διογκωθούν τα σημεία όπου θα υπάρχει γραφίτης.
Έπειτα σε braille γράφετε τους χρόνους και τις λέξεις «μια φορά», «συνέχεια» και καθώς μαθαίνετε τους χρόνους τους κολλάτε στην γραμμή αυτή.

Το αρχείο είναι μορφής zip, οπότε θα χρειαστεί ίσως να το αποσιμπιέσετε και περιλαμβάνει 2 αρχεία pdf (το αρχείο με την γραμμή και αυτό με τις οδηγίες ) και το λογότυπο της σελίδας.

Παρακάτω θα βρείτε δυο συνδέσμους. Ο πρώτος θα είναι για άμεσο κατέβασμα απ' την σελίδα, ενώ ο δεύτερος για κατέβασμα μέσω της σελίδας TPT (teachers pay teachers). Στην δεύτερη περίπτωση θα χρειαστεί να δημιουργήσετε λογαριασμό για να κατεβάσετε το αρχείο! Τόσο η δημιουργία λογαριασμού όσο και το κατέβασμα του παρόντος αρχείου είναι ΔΩΡΕΑΝ! 
Σε περίπτωση που κατεβάσετε το αρχείο μέσω TPT μην ξεχάσετε να αφήσετε σχόλιο για αυτό το προϊόν ώστε να κερδίσετε εκπτωτικούς πόντους για μελλοντικές αγορές σας στην σελίδα teacherspayteachers.
__________________________________________________________________
Για οποιαδήποτε σχόλια, διορθώσεις (τυπογραφικά λάθη) ή ερωτήσεις επικοινωνήστε μαζί μου μέσω email στο: playgroundlearning4@gmail.com!

Το αρχείο προτείνεται για ηλεκτρονική χρήση και στοχεύει στο να απομνημονεύσουν οι μαθητές το τι δηλώνει ο κάθε χρόνος. Για τον σκοπό αυτό αξιοποιείται η γραμμή του χρόνου. Έτσι, τα παιδιά διακρίνουν τους χρόνους που ανήκουν στην ίδια χρονική περίοδο (π.χ. παρελθόν) καθώς έχουν το ίδιο χρώμα. Η ένδειξη με το κάθετο βελάκι δηλώνει πως συμβαίνουν μια στιγμή, ενώ η ένδειξη με το οριζόντιο πως συμβαίνουν συνέχεια.

Υπάρχουν δυο αρχεία. Το ένα έχει τους χρόνους που διδάσκονται οι μαθητές στην Γ Δημοτικού (όλοι εκτός του Παρακειμένου, Υπερσυντέλικου και Συντ. Μέλλοντα). Το άλλο περιέχει όλους τους χρόνους.

Εγώ ονομάζω το παιχνίδι «Πήγαινέ με όπου θέλεις μαθητή» και ο μαθητής καλείται να μετακινήσει τις εικόνες με τους χρόνους στο σωστό βελάκι και στην σωστή χρονική περίοδο. Αποθηκεύει μετά το αρχείο και σας το στέλνει πίσω για έλεγχο. Μπορείτε βέβαια να το ανεβάσετε και ως google slide (χρειάζεστε λογαριασμό google), δημιουργώντας αντίγραφα για κάθε μαθητή και διαμοιράζοντας ένα στον καθένα. Είναι ο,τι πρέπει για την χρήση αυτή καθώς τίποτα πέρα απ’ τους χρόνους δεν κινείται.

Το αρχείο είναι μορφής zip, οπότε θα χρειαστεί ίσως να το αποσιμπιέσετε και περιλαμβάνει 2 αρχεία Power Point, 1 pdf με τις οδηγίες και το λογότυπο της σελίδας.

Παρακάτω θα βρείτε δυο συνδέσμους. Ο πρώτος θα είναι για άμεσο κατέβασμα απ' την σελίδα, ενώ ο δεύτερος για κατέβασμα μέσω της σελίδας TPT (teachers pay teachers). Στην δεύτερη περίπτωση θα χρειαστεί να δημιουργήσετε λογαριασμό για να κατεβάσετε το αρχείο! Τόσο η δημιουργία λογαριασμού όσο και το κατέβασμα του παρόντος αρχείου είναι ΔΩΡΕΑΝ! 
Σε περίπτωση που κατεβάσετε το αρχείο μέσω TPT μην ξεχάσετε να αφήσετε σχόλιο για αυτό το προϊόν ώστε να κερδίσετε εκπτωτικούς πόντους για μελλοντικές αγορές σας στην σελίδα teacherspayteachers.
__________________________________________________________________
Για οποιαδήποτε σχόλια, διορθώσεις (τυπογραφικά λάθη) ή ερωτήσεις επικοινωνήστε μαζί μου μέσω email στο: playgroundlearning4@gmail.com!

Αν σας άρεσε το αρχείο με τις συγκρούσεις χαρακτήρων (δες εδώ), αλλά θέλετε οι μαθητές σας να ταλαιπωρηθούν λιγότερο στην συμπλήρωσή του (κι εσείς να βλέπετε κανονικά τις απαντήσεις τους), τότε δείτε το και ως google forms. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο και δημιουργήστε ένα αντίγραφο στο google drive σας (απαιτεί λογαριασμό google - gmail).

https://docs.google.com/forms/d/1MLPs6IDLVrOTIC-t0omK6otyVMj_cweumqygcH3ldek/edit?usp=sharing

ΠΡΟΣΟΧΗ!
Για να δημιουργήσετε αντίγραφο ακολουθήστε πιστά τις οδηγίες του παρακάτω βίντεο. Ο παρόν σύνδεσμος αποτελεί μια βάση, ώστε όλοι να δημιουργήσετε αντίγραφα με βάση αυτήν. Κάθε παρέκκλιση απ' τις οδηγίες του βίντεο μπορεί να οδηγήσει:
1. σε αλλαγή του αρχείου (άρα λάθος αντίγραφα για άλλους και εσάς)
2. όχι δημιουργία αντιγράφου --> ορατά αποτελέσματα των μαθητών σας και σε άλλους χρήστες

Για τέτοιες αλλαγές η ιστοσελίδα και ο δημιουργός δεν φέρουν ευθύνη. Ακόμα, για οποιεσδήποτε ερωτήσεις και διευκρινήσεις μην διστάσετε να επικοινωήσετε μαζί μου για περαιτέρω βοήθεια!

Στο βίντεο θα βρείτε οδηγίες και για το πως να στείλετε στους μαθητές σας την φόρμα και για το πως να δείτε τις απαντήσεις τους. Ακολουθεί το βίντεο και μια εικόνα με συνοπτικά τα βήματα (σας προτείνω μην βασιστείτε μόνο σε αυτήν για να δημιουργήσετε το αντίγραφο). 

 ΟΡΟΙ ΧΡΗΣΗΣ GOOGLE FORMS
​Σας παρακαλώ θερμά να ΜΗΝ αφαιρέσετε το όνομά μου, μην αλλάξετε ή πουλήσετε την φόρμα. Το αρχείο προστατεύεται από την άδεια Creative commons: Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγα Έργα (CC BY-NC-ND). 

Αν θέλετε να αναδημοσιευτεί η φόρμα αυτή σε κάποιο site ή να την μοιραστείτε (με συναδέλφους) με χαρά να το κάνετε. Απλά βάλτε τον σύνδεσμο της παρούσας ανάρτησης για να μεταφερθούν εδώ (και όχι τον σύνδεσμο της ίδιας της φόρμας).

Σε μαθητές/γονείς μαθητών μπορείτε να στείλετε τον σύνδεσμο που θα δημιουργηθεί στον λογαριασμό σας, ώστε να κρατάτε αρχεία των στοιχείων που συμπληρώνουν! Αντίστοιχα προτείνεται να ΜΗΝ στείλετε τον δικό σας σύνδεσμο φόρμας σε άλλα άτομα, καθώς ο,τι συμπληρώσουν οι μαθητές τους θα φανεί στον δικό σας λογαριασμό. Για την προστασία των προσωπικών δεδομένων των μαθητών, καλό θα ήταν ο κάθε εκπαιδευτικός/γονίος να έχει την δική του φόρμα (αντίγραφο της παρούσης) στο google drive του. Εκεί θα βλέπετε και το τι υπέβαλαν οι μαθητές σας.
__________________________________________________________________
Για οποιαδήποτε σχόλια, διορθώσεις (τυπογραφικά λάθη) ή ερωτήσεις επικοινωνήστε μαζί μου μέσω email στο: playgroundlearning4@gmail.com!