Η 25η Μαρτίου καταφθάνει και θα ξεκινήσουμε να μαθαίνουμε για την μέρα αυτήν με ένα τραγούδι, το "φεγγαράκι μου λαμπρό". Το τραγούδι αυτό παραπέμπει στο κρυφό σχολείο, όπου ο παπάς δίδασκε τα ελληνόπουλα την ελληνική γλώσσα και παιδεία κρυφά, ώστε να μην τους καταλάβουν οι Τούρκοι.
Παρότι η ιδέα του κρυφού σχολειού δεν έχει αποδειχθεί ακόμη, η ιδέα δεν είναι να μάθουν τα ιστορικά γεγονότα οι μαθητές αλλά το πόσο δύσκολες είναι οι συνθήκες διαβίωσης, πόσο δεδομένο είναι για εμάς το σχολείο, όταν τότε βασικές ανάγκες, πόσο μάλλον η εκπαίδευση, παραγκωνίζονταν. Εγώ τουλάχιστον σκέφτηκα να κινηθώ με αυτή την ουσία ως βάση.
Παρακάτω θα βρείτε ένα εικονόλεξο για να τραγουδήσετε με την βοήθεια των εικόνων όλοι μαζί το τραγουδάκι. Στην τάξη το τραγουδήσαμε και το αναλύσαμε. Οι ερωτήσεις ήταν απλής μορφής "πότε βγαίνει το φεγγαράκι στον ουρανό; / τι έκαναν τα παιδιά όταν έβγαινε το φεγγάρι;" και στόχο είχαν να δείξουν πως τα παιδιά φοβόντουσαν στο πόλεμο, ακόμη και το να πάνε στο σχολείο έκρυβε φόβο.
Σε τάξεις που "τραβάνε" πιο πολύ μπορείτε να αναλύσετε το θέμα περισσότερο με σύγκριση της ζωής τότε και τώρα, με αναφορά στα προβλήματα που έχει σήμερα το σχολείο (διαφορετικά από τότε αλλά πάλι παραμένουν προβλήματα). Η ιστορία λένε, άλλωστε, είναι κύκλος. Δείτε αυτό τον κύκλο μαζί.
Παρότι η ιδέα του κρυφού σχολειού δεν έχει αποδειχθεί ακόμη, η ιδέα δεν είναι να μάθουν τα ιστορικά γεγονότα οι μαθητές αλλά το πόσο δύσκολες είναι οι συνθήκες διαβίωσης, πόσο δεδομένο είναι για εμάς το σχολείο, όταν τότε βασικές ανάγκες, πόσο μάλλον η εκπαίδευση, παραγκωνίζονταν. Εγώ τουλάχιστον σκέφτηκα να κινηθώ με αυτή την ουσία ως βάση.
Παρακάτω θα βρείτε ένα εικονόλεξο για να τραγουδήσετε με την βοήθεια των εικόνων όλοι μαζί το τραγουδάκι. Στην τάξη το τραγουδήσαμε και το αναλύσαμε. Οι ερωτήσεις ήταν απλής μορφής "πότε βγαίνει το φεγγαράκι στον ουρανό; / τι έκαναν τα παιδιά όταν έβγαινε το φεγγάρι;" και στόχο είχαν να δείξουν πως τα παιδιά φοβόντουσαν στο πόλεμο, ακόμη και το να πάνε στο σχολείο έκρυβε φόβο.
Σε τάξεις που "τραβάνε" πιο πολύ μπορείτε να αναλύσετε το θέμα περισσότερο με σύγκριση της ζωής τότε και τώρα, με αναφορά στα προβλήματα που έχει σήμερα το σχολείο (διαφορετικά από τότε αλλά πάλι παραμένουν προβλήματα). Η ιστορία λένε, άλλωστε, είναι κύκλος. Δείτε αυτό τον κύκλο μαζί.
RSS Feed
