Κάθε ιστορία έχει κατά κύριο λόγο κάποια βασικά μέρη:
1. την αρχή
2. το πρόβλημα
3. την λύση
4. το τέλος
Παρότι για εμάς τους μεγάλους κάτι τέτοιο μπορεί να είναι αυτονόητο, οι μικροί μαθητές δυσκολεύονται να το ξεδιαλύνουν. Έχουν μια εικόνα του πως δομείται μια ιστορία αλλά συχνά δεν είναι συνειδητή. Είναι, λοιπόν, σημαντικό να δουλέψουμε αυτά τα βασικά μέρη μαζί τους ώστε να είναι αργότερα σε θέση να δομήσουν την δικιά τους ιστορία αναλόγως.
Μπορείτε να διαβάσετε ένα παραμύθι και στην πορεία να βρείτε τα βασικά του μέρη. Η παρακάτω εικόνα ελπίζω να σας βοηθήσει αρκετά.
1. την αρχή
2. το πρόβλημα
3. την λύση
4. το τέλος
Παρότι για εμάς τους μεγάλους κάτι τέτοιο μπορεί να είναι αυτονόητο, οι μικροί μαθητές δυσκολεύονται να το ξεδιαλύνουν. Έχουν μια εικόνα του πως δομείται μια ιστορία αλλά συχνά δεν είναι συνειδητή. Είναι, λοιπόν, σημαντικό να δουλέψουμε αυτά τα βασικά μέρη μαζί τους ώστε να είναι αργότερα σε θέση να δομήσουν την δικιά τους ιστορία αναλόγως.
Μπορείτε να διαβάσετε ένα παραμύθι και στην πορεία να βρείτε τα βασικά του μέρη. Η παρακάτω εικόνα ελπίζω να σας βοηθήσει αρκετά.
Επιπλέον, μπορείτε να κατεβάσετε το παρακάτω αρχείο και να το χρησιμοποιήσετε για να φτιάχνεται μικρές ιστορίες. Μάθετε στους μαθητές σας της φράση "Κ.Η.Α.Ε.Τ" (Κάποιος Ήθελε Αλλά Έτσι Τελικά) για να θυμούνται τα βασικά μέρη της ιστορίας.
Στόχος είναι οι μαθητές να απαντούν σε κάθε μια ερώτηση με την μορφή πρότασης. Ενώνοντας τις προτάσεις θα δημιουργηθεί το δικό σας παραμύθι. Έτσι, θα έχετε στο τέλος της χρονιάς την δικιά σας βιβλιοθήκη και δείγματα της γραφής των μαθητών σας. Ως αυτοαξιολόγηση αφήστε τους μαθητές σας να συγκρίνουν τα αρχικά παραμύθια τους με τα τελικά.
Στόχος είναι οι μαθητές να απαντούν σε κάθε μια ερώτηση με την μορφή πρότασης. Ενώνοντας τις προτάσεις θα δημιουργηθεί το δικό σας παραμύθι. Έτσι, θα έχετε στο τέλος της χρονιάς την δικιά σας βιβλιοθήκη και δείγματα της γραφής των μαθητών σας. Ως αυτοαξιολόγηση αφήστε τους μαθητές σας να συγκρίνουν τα αρχικά παραμύθια τους με τα τελικά.
Εύχομαι μια μέρα γεμάτη χαμόγελα,
Σπυροπούλου Δήμητρα
Σπυροπούλου Δήμητρα